Профессор Адыгейского государственного университета представила переосмысленную концепцию принципа искусства воспитания Канта на престижном философском конгрессе

По указу президента России Владимира Путина в 2024 году отмечается 300-летие со дня рождения великого философа Иммануила Канта. Центральным событием юбилейного года в стране стал Международный Кантовский конгресс «Мировое понятие философии», который состоялся в Балтийском федеральном университете имени И. Канта. Как отметили эксперты, конгресс стал едва ли не самым значимым событием для современной философии. Временно исполняющий обязанности директора Института философии РАН Абдусамал Гусейнов обратил внимание, что благодаря этому мероприятию Кант вошел в философскую жизнь в совершенно новом качестве. 

Конгресс собрал около 700 участников из 23 стран. Научное мероприятие проводилось в смешанном формате. Профессор АГУ Асиет Шадже выступила с докладом дистанционно. На круглом столе «Рецепция культурфилософских идей И. Канта в гуманитарном дискурсе» в рамках программы конгресса она представила научному сообществу результат переосмысления культурфилософского «принципа искусства воспитания» Канта в условиях современности. 

«Разбуди Канта» внутри себя

Прежде чем быть представленной на престижном конгрессе, работа Асиет Шадже получила одобрение экспертной комиссии, основным условием работы которой являлась анонимность.   Аргументируя причины актуализации проблемы воспитания и образования в нашей стране, профессор поставила цель - переосмыслить культурфилософский «принцип искусства воспитания» Канта в прогностическом аспекте и обосновать его возможности в условиях современности. 

– В философской системе воспитания Канта определены воспитание, задачи воспитания, принцип искусства воспитания.  Сущность главного «принципа искусства воспитания», определенного Кантом, – «дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно, лучшего состояния рода человеческого, т.е. для идеи человечества и сообразно его общему назначению». Представляется, эта мысль актуальна ныне и представляет собой научный и практический интерес не только в области педагогики, но и в системе национального образования и воспитания, поскольку она является основой нравственного формирования личности и гражданственности, - рассказала Асиет Шадже. 

Профессор в докладе рассказала об изменениях в области образования и воспитания в современной России, об открывающихся горизонтах для национального воспитания и обучения, свободного развития личности, формирования ценностно-мировоззренческих установок и критического мышления молодежи. 

Отдельно Асиет Шадже остановилась на роли университетов, историческая миссия которых зафиксирована еще в европейской культуре. Университет – сложная открытая система, формирующая духовный потенциал общества. Университет представляет собой такое культурное пространство, где готовят не только специалистов, но «формируют человеческое в человеке». 

По мнению ученой, нет другого такого социального института, в котором формировалась бы культура мышления. Университет формирует толерантное сознание, уважительное отношение друг к другу, к культуре и языку разных этносов, помогает определить значимые ориентиры, наполняет жизнь пониманием ценности и смысла единства и целостности многоэтничного и многоконфессионального мира. Университет – междисциплинарная площадка, формирующая понимание единства, сложности и хрупкости мира, а также ценность этого единства. 

Польза от участия в конгрессе

Настолько представительный научный форум ценен не только возможностью представить свой вуз, регион или научную школу. Такие события дают толчок для дальнейшего движения. 

– Конгресс запомнился общением, дискуссиями на секциях, интересными вопросами после доклада, то есть прикосновением к духу Канта…Мое исследовательское поле обогатилось свежими мыслями - методологией Канта, которая позволит разработать новые подходы к исследуемым проблемам идентичности, - добавила Асиет Юсуфовна.

Конгресс может пробудить интерес к наследию Канта, к его этике, искусству воспитания и образования, к национальному воспитанию в будущем и у студентов. Это особенно важно с учетом того, что будущее связано с развитием искусственного интеллекта. И поэтому важно помнить и приумножать гуманистические ценности. 

- Это необходимо, поскольку философия жизни сегодня диктует новые правила и законы, - добавила Асиет Шадже.